Zurya Escamilla Díaz (Tlaxcala, 11 de agosto de 2023) El reto de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) será llevar de las palabras a los hechos su nuevo modelo educativo, coincidieron autoridades académicas al presentar el libro “Fundamentos y orientaciones del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades”.
Ante el público reunido en el Centro Cultural Universitario (CCU), Ángel Díaz Barriga, coautor de la obra, destacó que la UATx ha sabido enfrentarse a las condiciones de su época y este cambio es muestra de ello; puesto que las universidades tienen una importante labor social para preparar a profesionales que tendrán en sus manos la resolución de los diversos problemas del país.
El coordinador del Centro de Investigación Educativa (CIE) destacó que el MHIC permite avanzar en el concepto de humanismo tanto en un sentido personal como social al profundizar en lo que por mucho tiempo se conoció como actividades integradoras de las diferentes materias que cursan los estudiantes; las cuales ahora se asumen como seminarios de praxis profesional.
Finalmente, el especialista en educación puntualizó que a partir de estos ejercicios que semestralmente serán planeados por el cuerpo docente, los estudiantes tendrán también que aprender sobre el respeto entre ellos y eso implica que el personal de la universidad deberá entender que los alumnos también deben ser respetados.
Por su parte, el rector de la máxima casa de estudios de Tlaxcala, Serafín Ortiz Ortiz, indicó que se trata de un libro atípico que trata de constituirse en un manual para el ejercicio docente, con herramientas que les permitirá hacer frente a la coyuntura post pandemia.
Al comentar la obra, Luis Armando González Placencia, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), destacó que -desde hace 25 años- uno de los principales atractivos de la Autónoma de Tlaxcala es su modelo educativo. Sin embargo, reconoció que el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC) estaba enmarcado en un contexto neoliberal que buscaba preparar a las personas como excelentes profesionales, pero no necesariamente con una buena conexión de saberes y disciplinas que desarrollan el componente humanístico.
Por ello, celebró que con este cambo, la UATx se pondrá a la vanguardia de la educación superior al formar líderes para el desarrollo del país que se alejen de una visión individualista y trabajen de manera colectiva, con valores.
Esto, abundó el ex rector de la universidad, se observará en cambios como la prestación del servicio social; puesto que las y los jóvenes ya no tendrán que ir a oficinas a perder el tiempo, sino que podrán participar en proyectos multidisciplinarios que serán canalizados a través de las casas de autorrealización que la institución tiene distribuidas en el territorio.
Al hacer uso de la voz, Alejandro Miranda Ayala, director general del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), comentó que la educación superior debe ser un instrumento de desarrollo social y para ello tiene que respetar la diversidad de personas que se forman en sus aulas; es decir, adaptarse a las necesidades de sus estudiantes.
De modo que el nuevo modelo basado en capacidades trasciende el individualismo que solo premia a las personas ganadoras y sobresalientes, pero que excluye a quienes no logran llegar a ese nivel porque no tienen el mismo punto de partida; por lo que hace del desarrollo personal un fin en sí mismo y garantiza la educación superior como un derecho humano.
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