Permanencia y calidad son ahora el principal reto en educación media superior en Tlaxcala: SEPE

• Homero Meneses llamó a reflexionar a quién sirve el sistema educativo en México

Zurya Escamilla Díaz | Tlaxcala | 10 de junio de 2026

La permanencia y la calidad son los principales retos que enfrenta la educación media superior en Tlaxcala, aseveró Homero Meneses Hernández, titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE); quien expuso ante directivos de diferentes subsistemas que es importante reflexionar a quién sirve el sistema educativo nacional ante las movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

    En su mensaje inaugural de la conferencia "Apropiación del marco curricular común en educación media superior" que tuvo lugar en el Teatro Xicohténcatl, el funcionario aseveró que la cobertura es un tema en el que se ha avanzado en Tlaxcala, pues destacó que 86 por ciento de los 22 mil estudiantes que egresan de secundaria en este ciclo escolar podrán acceder a un espacio en la primera opción de bachillerato que eligieron al presentar su solicitud, ocho por ciento en su segunda opción y el restante en su tercera o cuarta opción.

    "Nuestra matrícula de estudiantes llega  371 mil; es una comunidad educativa grande, son 34 mil maestros y maestras que atienden a estos 371 mil, pero por primera vez en la historia, recientemente en este ciclo escolar, hemos alcanzado la media nacional en cobertura de educación media superior", subrayó.

    Explicó que en ocho años lograron abrir suficientes espacios para absorber a todos estudiantes que egresaron de educación media, como compromiso con el programa "Mi derecho, mi lugar" del gobierno federal.

    "Estamos en posibilidad de admitir a todos los estudiantes, a cerca de 19 mil estudiantes. Ninguno puede decir que no continúa con sus estudios porque no fue aceptado en algún lugar; pero aún más importante, 86 por ciento de ellos se van a quedar en su preferencia uno. [...] Esperamos una alta satisfacción", comentó.

    Reconoció que educación media superior es uno de los retos más importantes del bachillerato nacional es que hay 34 subsistemas, de los cuales hay 11 en el estado, cada uno con sus propias dinámicas que aumentan el desafío de integrarlos, de rebasar los egos académicos; pero comentó que al menos en la entidad hay factores favorables como la extensión territorial y la conectividad.

    No obstante, el secretario comentó que aún hay dos retos importantes, la permanencia de los estudiantes y la calidad de la educación; lo que implica plantearse cuál es el propósito de fondo del sistema educativo y hacia donde se quiere avanzar.

    "¿A quién sirve el sistema educativo? Parece una pregunta que alguien dirá '¿qué le pasa a este cuate? ¿qué no ha leído el tercero constitucional? ¿no sabe que las instituciones le sirven al pueblo? Eso pareciera obvio, está en la Constitución, pero si vemos las protestas que hay en Ciudad de México o si vemos la conformación histórica de los distintos modelos educativos en nuestro país y si vemos la estructura sindical burocrática con la que nos toca convivir, pues tenemos que replantearnos la pregunta, ¿ a quién sirve el sistema educativo? ¿con qué intereses o a qué personas?", cuestionó hacia el final de su mensaje.

    La conferencia fue impartida por Virginia Lorenzo Holm, Coordinadora Sectorial de Fortalecimiento Académico (COSFAC) en la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), quien aseveró que el gobierno federal realiza una inversión histórica para acompañar las trayectorias de las y los estudiantes desde educación media superior.