En bachillerato hay una barrera para estudiantes con necesidades especiales: Meneses Hernández

El secretario de educación destacó que han ampliado la cobertura, pero sigue sin ser suficiente

Zurya Escamilla Díaz | Tlaxcala | 10 de agosto de 2025

Tlaxcala tiene un pendiente con la cobertura de educación media superior para estudiantes con discapacidad, pese a que se ha ampliado la atención en nivel básico de mano de los municipios, reconoció Homero Meneses Hernández, titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE).

    "Necesitamos atender a todas y cada una de las escuelas y no solo en educación básica, también en educación media superior en donde ya encuentran una barrera en términos de educación", comentó el funcionario durante el arranque del Boteo Teletón 2025, el pasado jueves 7 de agosto en Palacio de Gobierno; donde el sector educativo en Tlaxcala participará con 800 alcancías distribuidas en igual número de escuelas.

    Ante representantes de municipios, familiares y pacientes con discapacidad que atiende el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), Homero Meneses detalló que en el estado hay mil 435 escuelas de educación básica, pero únicamente 595 tienen personal para asegurar el derecho a la educación a estudiantes con requerimientos especiales.

    "De esas 250 son secundarias, 570 primarias, 400 preescolares. Se supone que de acuerdo a la Constitución en todas estas escuelas debería haber más de educaciones especializadas; pero no lo logramos, solamente tenemos 96 USAER que atendían solamente a 535 escuelas", precisó.

    No obstante, elevaron a 595 las escuelas con cobertura de la Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER); además de 21 Centros de Atención Múltiple (CAM) en todo el territorio, cifra que deben elevar y para ello han trabajo junto a los gobiernos municipales.

    De acuerdo con las cifras del Sistema Educativo Mexicano para el ciclo escolar 2023-2024, en Tlaxcala hubo siete mil 991 estudiantes que requerían educación especial y 759 docentes; es decir, que en promedio a cada maestra o maestro con esta especialidad le corresponde atender a 10.5 alumnos.

    "Firmamos convenios de colaboración con las y los presidentes municipales y una de esas cláusulas tenía que ver precisamente con la ampliación de la cobertura de maestros de educación especial. Hoy hoy tenemos a 60 compañeros y compañeros maestros de educación especial que funcionan de manera itinerante y hemos ampliado más de 248 escuelas: es decir, ya estamos alcanzando las 800 escuelas en todo el estado, pero sigue sin ser suficiente", agregó.

    Al respecto, Meneses Hernández detalló que este convenio prevé que los ayuntamientos destinen seis mil pesos mensuales y la SEPE aporta otra cantidad (que no precisó) para contratar a docentes de educación a fin de que visiten de manera itinerante las escuelas y crear conciencia sobre la importancia de contar con estos servicios.

    El secretario recordó que su propia familia vivió el tener a una persona con discapacidad, por lo que son conscientes de que contar tanto con servicios de apoyo a la educación como los que próximamente ofrecerá el Centro de Rehabilitación, Inclusión y Autismo (CRIAT) ayuda a reducir la incertidumbre en sus cuidadores.