Zurya Escamilla Díaz (Tlaxcala, Tlax., 24
de mayo de 2018) Este miércoles, dos mil 181 docentes -entre directivos, directores, jefes de sector y maestros frente a grupo- fueron sorteados para la
Evaluación de Desempeño 2018.
La insaculación se llevó a cabo a través de
un procedimiento electrónico público desarrollado por la Universidad
Tecnológica de Tlaxcala (UTT) en el patio central de Palacio de Gobierno ante
autoridades estatales y líderes locales del Sindicato Nacional de Trabajadores
de la Educación (SNTE).
El gobernador Marco Antonio Mena Rodríguez se
dijo sabedor del “impacto que puede tener un buen maestro en la mente de un
estudiante” y destacó que este procedimiento, para lograr que los docentes
estén mejor preparados, se utiliza por primera vez en Tlaxcala.
En este sentido, comentó que la
insaculación, pública y transparente, de docentes que serán evaluados ya se
aplica en entidades como Sonora, Sinaloa, Hidalgo, Morelos, Puebla y Colima.
Con ella, buscan que se reconozca la labor del maestro en la sociedad y
complemento de la familia, debido a que se convierte en una extensión del mundo
para los estudiantes.
Finalmente,
comentó que a los dos mil 181 docentes sorteados se sumarán 488 que no pudieron
presentar la evaluación el año pasado debido a la emergencia generada por el
sismo del 19 de septiembre.
El titular de la Secretaría de Educación
Pública del Estado (Sepe), Manuel Camacho Higareda, destacó que realizar este
procedimiento de manera pública da certeza de la transparencia, igualdad y
justicia que envuelve el proceso de evaluación en el marco de la Ley de
Servicio Profesional Docente.
Por su parte, Demetrio Rivas Corona,
secretario general de la sección 31 del SNTE, afirmó que la evaluación no se
trata de acumular conocimientos, sino de verificar “qué tan cerca estamos de nuestros
objetivos” y hacer visible la diversidad que hay en el país para dar paso a la
equidad.
En su intervención, Ignacio Díaz Grande, dirigente
de la Sección 55 del SNTE, aseveró que la evaluación tiene potencial único y
brinda información valiosa sobre los errores que acontecen en el proceso de
aprendizaje.

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